ㆍ 교육계획수립은 각 팀별 업무분장, 개별 담당직무, 부여자격, 조직 및 부서(팀)목표, 성과와 관련된 니즈를 파악합니다.
*니즈 조사 방법 : 관찰 / 설문조사 / 인터뷰 / 직무분석 / 직무전문가 워크샵 / 장단기 인력육성계획 / 경영자 및 관리자 요구 / 업적평가 및 현업 실적보고서 등
ㆍ 교육담당자는 파악된 직무와 니즈를 참고하여 사내·외 필요교육 과정을 수집 후 제공합니다.

ㆍ 교육 요구분석을 바탕으로 교육의 목적과 목표수준을 설정(측정 가능한 지표)합니다.
ㆍ 교육훈련 수립 시에는 기업 경영성과와 당해 년도의 전략이 연계되어야 하며 교육훈련의 목표가 팀 또는 개인 역량강화, 전문가 양성에 있는지 명확히 하여 수립하도록 합니다.
ㆍ 사내외 교육계획은 1년을 기준으로 계획을 수립하도록 하며, 팀장은 개별 팀원의 계획을 검토하여 교육담당자에게 전달합니다.
만약 각 팀장들에게 전달 받은 계획서 검토 중 중복되는 교육이 있을 경우 대표로 한 명이 이수하고 전달교육으로 전환하는 방법을 검토할 수 있습니다.
ㆍ 교육 담당자는 전달받은 팀, 개인 교육계획서를 토대로 익년 교육훈련계획을 수립하며 교육방침과 교육체계, 교육형태·제도 등을 입안합니다.
ㆍ 교육일정과 교육인원, 교육과정, 교육예산, 사내외 강사활용 여부 등을 최종 검토하여 교육계획서를 작성하여 최상급자에게 보고합니다.
ㆍ 교육예산 수립시에는 고용보험 환급이 가능할 경우 실 교육비용 대비 교육비용을 절감할 수 있도록 직업능력개발 훈련제도를 활용하는 것도 좋습니다.
ㆍ 교육 검토가 끝난 년간 교육계획서는 최종 승인 완료 후 전사적으로 공지합니다.